双减政策，5:5普职分流，是不是为职业教育布局

双减政策，5:5普职分流政策出台后，引起了很大热议，中国家长们开始焦虑了，家长们说，我们可以接受孩子是个普通人，我们也不奢望考上清华和北大，但接受不了孩子是个上不了高中的普通人。今天戴老师和大家一起来了解这些政策出台后，普通孩子的出路在哪里。

我们可以看下中国社会的现状：一方面大学毕业生严重过剩就业难，另一方面大量的工厂店铺依然招不到人。现在中国社会的所谓内卷，只是大学生的内卷，不是职校生的内卷，更不是文盲的内卷。因为大学生太多了，我们看一组数据：中国1978年的大学录取人数仅有40万，然而今年的大学毕业生达到了909万人！

在德国等一些欧洲国家中，职业教育和学历教育是平行的，一般本科生起始工资30000欧元左右，职校生学徒工的起薪则在35000欧元上下，而且各工种都有许多级别区分，上升空间广阔！

双减政策连续出手，强制睡眠，淘汰那些通过辅导班、压缩体育和休息时间来考取高分的伪学霸，真正筛选出具备天赋的真学霸、真人才！对于伪学霸和鸡娃，最好的归宿就是快乐、健康成长，去职业学校学一门自己感兴趣的技能，当一名优秀工程师或技师。

不过，我倒是没什么焦虑，真是职业教育发展好了，学一门能吃饭的技术，也没什么，现在别处不说，就咱石家庄这地方高技术、高技能的工程师、技师、技工，比那些混几年大学、学个空泛专业、什么也不会的大学生挣得多很多，他们还不怕失业。

职业教育是讲求踏踏实实学技能，来不得半点虚假，需要付出艰巨的劳动。职业教育需要创新，需要鼓励，才能得到发展，提高技能人才待遇水平，激励更多劳动者特别是青年人走技能成才、技能报国之路！这样才能培养更多具有工匠精神的高技能人才！

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